Korean J Child Stud. 2005; 26(6): 267-285.

An Ethnography of Emergent Writing and Literacy of Two-year-old Toddlers in Classroom

2세 영아 학급에서의 글쓰기와 문해의 발현 과정: 문화기술적 연구

김미숙

Mi Suk Kim

Key words : toddler, writing, Letters, micro-ethnography, scribble

주요어 : 영아 ; 글쓰기 ; 글자 ; 미시문화기술 ; 긁적거림