Korean J Child Stud. 2006; 27(4): 1-16.
Effects of a Developmentally Appropriate Instruction Model for Science on the Curiosity and Problem Solving of Preschoolers
발달에 적합한 유아과학 수업절차모형이 유아의 호기심과 문제해결력에 미치는 영향
조부월
Boo Wall Cho
Key words :
DAIM-S, scientific curiosity, scientific problem solving
