Korean J Child Stud. 2005; 26(4): 209-229.
An Ethnographic Inquiry on Teachers` Experience and Perception of the Practice of Mainstreaming of Young Children with Disabilities in Kindergarten
유치원에서의 장애유아 통합교육 운영에 대한 교사의 경험과 인식에 관한 문화기술적 탐구
양진희
Jin Hee Yang
Key words :
young children with disabilities, mainstreaming
