| 스캐폴딩 집단유형 및 능력수준에 따른 역동적 평가과정이 유아의 측정능력에 미치는 영향 |
| 고은미 , 남미경 , 황해익 |
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| The Effects of Dynamic Assessment in Terms of Scaffolding Group Types and Young Children`s Measurement Ability Levels |
| Eun Mi Ko , Mi Kyoung Nam , Hae Ik Hwang |
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| Key Words:
dynamic assessment, Scaffolding, measurement ability, peer collaboration |
| 주요어:
역동적평가, 스캐폴딩, 측정능력, 또래협동 |
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