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Table of Contents | , 2005  Vol. 26  No.5 | Previous Issue | Next Issue | Archive |
In this issue:

   

1 유아의 혼자 놀이와 기질 및 문제 행동과의 관계
김민정 , 엄정애
Korean J Child Stud.2005;26(5):1-14.
      
15 어머니-영아간의 상호작용방식이 영아발달에 미치는 영향
박성연 , 서소정
Korean J Child Stud.2005;26(5):15-30.
      
31 성별, 인종별, 사회 경제적 특성에 따른 지능 차이
이영주
Korean J Child Stud.2005;26(5):31-38.
      
39 또래관계와 학교적응에 어머니의 애착이 미치는 영향 및 자아개념의 매개효과: 중국 조선족과 한국 중학생을 중심으로
이사라 , 박혜원
Korean J Child Stud.2005;26(5):39-57.
      
59 위탁아동의 학업성취향상 요인에 관한 연구: 위탁부모의 교육에 대한 관심과 참여 중심으로
강현아
Korean J Child Stud.2005;26(5):59-72.
      
73 첫 아버지됨의 체험
김혜선
Korean J Child Stud.2005;26(5):73-87.
      
89 미국 유아원 아동의 미디어 시청과 상상놀이성간의 관계
신나리
Korean J Child Stud.2005;26(5):89-104.
      
105 어린이집 교사의 직무 스트레스와 효능감이 교사 행동의 질에 미치는 영향
신혜영 , 이은해
Korean J Child Stud.2005;26(5):105-121.
      
123 어머니의 신체접촉 변화에 대한 영아 반응의 민감성
곽금주 , 김수정 , 정윤경
Korean J Child Stud.2005;26(5):123-137.
      
139 취학적 아동을 둔 어머니의 양육효능감 관련 변인 연구
문혁준
Korean J Child Stud.2005;26(5):139-149.
      
151 어머니의 완벽주의와 아동의 무조건적 자기수용 및 우울, 불안 간의 관계
김사라형선 , 조한익
Korean J Child Stud.2005;26(5):151-163.
      
165 자기표현활동이 유아의 주도성에 미치는 영향
오숙현
Korean J Child Stud.2005;26(5):165-183.
      
185 아동발달에 대한 진화 발달적 관점
신혜은 , 최경숙
Korean J Child Stud.2005;26(5):185-204.
      
205 아동의 초기 언어발달과 어머니의 언어적 입력간의 관계: 동사와 명사를 중심으로
이혜련 , 이귀옥
Korean J Child Stud.2005;26(5):205-216.
      
217 다중 지능 이론에 기초한 미술 교육 프로그램이 유아의 창의성과 공간능력에 미치는 효과
정정희 , 최효정 , 박춘희
Korean J Child Stud.2005;26(5):217-232.
      
233 통합적 미술감상활동이 유아의 그림표현능력에 미치는 영향
문은식 , 홍미숙
Korean J Child Stud.2005;26(5):233-244.
      
245 어머니가 지각한 아버지의 양육 참여도와 어머니의 양육 스트레스와의 관계
김정 , 이지현
Korean J Child Stud.2005;26(5):245-261.
      
263 또래 괴롭힘과 대인간 행동특성에 관한 횡단 및 단기종단연구: 참여자 역할을 중심으로
심희옥
Korean J Child Stud.2005;26(5):263-279.
      
281 아동의 창의적 문제해결력과 관련이 있는 인지 및 창의성 요인: 영재아와 보통아간 비교분석
윤초희
Korean J Child Stud.2005;26(5):281-295.
      
297 유아의 서술적 표상에 나타난 어머니상과 유아의 자아개념과의 관계
심성경 , 김나림 , 공미자 , 변길희 , 박주희
Korean J Child Stud.2005;26(5):297-309.
      
311 아버지의 양육참여 실태 및 청소년의 자아존중감에 대한 아버지 양육참여의 영향
김희화
Korean J Child Stud.2005;26(5):311-330.
      
331 반성적 사고 중심의 모자 상호작용 증진 프로그램 효과 연구: 발달지체유아 모자를 대상으로
노진형 , 정계숙
Korean J Child Stud.2005;26(5):331-350.
      
351 유아교육실습생이 지각한 자아개념 및 갈등이 전문성 인식에 미치는 영향
최미숙 , 황윤세
Korean J Child Stud.2005;26(5):351-365.
      
367 보호관찰 청소년의 사회 심리적 특성 -초범과 재범군의 비교-
이희정 , 이성칠
Korean J Child Stud.2005;26(5):367-377.
      
379 어머니와의 애정적 유대가 아동의 외로움에 미치는 영향 -부정적 인지 조절 능력의 성별 매개효과를 중심으로-
김광웅 , 조유진 , 정유진
Korean J Child Stud.2005;26(5):379-389.
      
391 기본도형을 응용한 유아 미술 창의성 프로그램 개발과 효과검증연구
윤정진 , 김길권
Korean J Child Stud.2005;26(5):391-409.
      
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