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Table of Contents | April, 2021  Vol. 42  No.2 | Previous Issue | Next Issue | Archive |
In this issue:

   

Research Articles
159 교사의 정서사회화 행동과 영아의 정서지능 간의 관계: 부정적 정서성의 조절효과
배소라, 김선희
Korean J Child Stud.2021;42(2):159-171.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.159
                              
173 아버지의 유아기 양육참여가 초등학교 1학년 자녀의 학교적응에 미치는 종단적 영향: 실행기능 곤란의 매개효과
강수정
Korean J Child Stud.2021;42(2):173-183.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.173
                                 Cited By 1
185 어머니의 양육불안이 유아의 자기결정성에 미치는 영향: 과제 지원 행동의 매개효과를 중심으로
이현아, 이강이
Korean J Child Stud.2021;42(2):185-198.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.185
                              
199 온라인 기반 놀이치료 훈련 프로그램 만들어 가기에 관한 참여적 실행연구: 숙련 놀이치료자의 발달장애아동 놀이치료 교육
오지현, 박소연
Korean J Child Stud.2021;42(2):199-218.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.199
                              
219 초등학교 1학년 아동의 학교적응 유형화 및 어머니의 교육참여 예측요인 검증
홍예지, 장유진, 이강이
Korean J Child Stud.2021;42(2):219-231.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.219
                              
233 놀이 교수효능감과 영아의 어린이집 적응의 관계에서 영아 교사 민감성의 매개효과
황윤세
Korean J Child Stud.2021;42(2):233-243.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.233
                              
245 어머니가 지각한 양육행동이 아동의 집행기능 곤란과 불안을 통해 학교적응에 미치는 영향: 자기회기교차지연모델을 적용한 종단연구
한세영, 위현아, 이정희
Korean J Child Stud.2021;42(2):245-259.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.245
                              
261 만 1세 영아의 맞벌이 부모 동반참여 블렌디드러닝 부모교육 프로그램의 개발 및 효과: 부모의 언어적 행동, 반응성 및 공동양육을 중심으로
신혜영, 김명순
Korean J Child Stud.2021;42(2):261-277.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.261
                              
279 부모-자녀 의사소통이 중학생의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과
최아라
Korean J Child Stud.2021;42(2):279-292.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.279
                              
293 유아 교사의 지적 겸손성향이 전문적 지식에 미치는 영향: 자기개발욕구와 동료교사 협력의 이중매개효과
김유미, 박다은
Korean J Child Stud.2021;42(2):293-303.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.293
                              
305 초등학교 2학년 아동의 친사회적 행동에 영향을 미치는 모-자녀 상호작용 경험, 집행기능 곤란, 언어능력의 구조적 관계 분석
김재윤, 김태련, 강민주
Korean J Child Stud.2021;42(2):305-314.   Published online April 30, 2021
DOI: https://doi.org/10.5723/kjcs.2021.42.2.305
                                 Cited By 1
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